2月27日上方网消息，为期两天的2017第十四届TFC全球泛游戏大会暨智能娱乐展已于24在北京国际会议中心圆满落幕。在24日举行的第四届TFC VR/AR高峰论坛分论坛上，爱徒VR CEO杜颖带来了主题为《VR教育，看得见知识，看得见的成长》的精彩演讲。她认为其源于VR自身的很多优势，VR能给大家带来身临其境的感受，它能给我们带来360度的沉浸式的体验，学生在一堂课可以完全被包裹在这样的场景里面。可以模拟真实的场景，让我们觉得到太空、宇宙，就有身临其境的感受。还有能够土拨资源的限制，比如有些试验很危害，我们就可以通过VR这种方式解决危险性或者操作性的问题。在教学过程当中，其实VR可以给老师和学生之间带来更多的互动。
以下为精彩演讲实录：
先说一下，我姓杜，我叫杜颖。我先介绍一下，我是北京爱徒科技有限公司的CEO，我叫杜颖。可能在VR圈的人好多人都认识我，因为我们15年在这个圈子里做商务，再之前是做老师。我是2016年年初的时候，特别强的一种想法，我想把这么好的技术用在教育这个领域里，我就在大年初三的时候写了BP，大年初五把BP写完。过年回来一周找到我的天使投资人，就风风火火开始我的创业路。
今天我可能会从行业这个角度来讲，因为可能很多人大家都经历过上学这个阶段，可能对于教育这个话题，今天突然间好像一说到教育又是一个蛮严肃的话题，我希望不用那么严肃，希望大家更多的是我跟大家分享一下在这个行业的制作，真正的创业经历上的分享。
从VR教育这个行业，为什么当时选择在这个行业创业。因为这个市场非常大。我们看到了很多不同的行业预告，都预计VR教育一定是特别大的方向。但是相比之下，很多人知道它是一个方向，只是不清楚什么时间爆发。资本市场很多人觉得我等一等吧，可是事实上所有人如果都等一等，最后的结果会没有太多人做这件事情。这个市场是非常大的。而且从教育本身来讲，刚刚很多行业人提到B2B2C这个事，很多人认为我们是2B的行业，首先其实面对的是学校。我先分析分析学校的用户。其实从学校这个市场，单从小学来讲，我们已经有32万所的市场了。VR教育为什么就能够在这样的一个市场下有一个非常大的份额呢?其实就源于VR自身的很多优势。我不需要太多讲，大家都知道VR能给大家带来身临其境的感受。它能给我们带来360度的沉浸式的体验，学生在一堂课可以完全被包裹在这样的场景里面。可以模拟真实的场景，非常真实，让我们觉得到太空、宇宙，就有身临其境的感受。还有能够土拨资源的限制，我们大家很清楚，我们公司倒没有做，比如有些试验很危害，我们的的确确可以通过VR这种方式解决危险性或者操作性的问题。在教学过程当中，其实VR可以给老师和学生之间带来更多的互动。
先说一下我们原来上课的感受，因为我自己原来是英语老师。我记得当年上英语课，从初一开始正规的接受英语课堂的训练。初一的时候有一个英语老师，长得跟他特别像，每天在黑板上写一点单词，让我们一遍一遍的背。让他的课我就犯困。我很幸运的是，我在接触他讲课以前我有一个很好的老师，有一个很好的底子。因为我后来在一线的教学岗位当了十多年的老师，我是85年的。很多老师讲课的时候喜欢在黑板上写，让学生一遍一遍的背，不会检讨我的方法是不是有问题，就会觉得是学生不好。我在进入VR之前，在一个国际学校当老师。中午吃饭的时候，老师聚在一起最常见的事情就是抱怨学生，我们班的学生怎么怎么不会背单词。但是传统英语课堂，我们那个时候的体会教育痛点是什么?从老师的角度来讲，每天要花大量的时间备课和批改作业，最后的结果是学生很多的应付，应付完这一门应付下一门。最后学生只能记住那些老师上课说了千百遍的内容，但是到头来学生失去的是探索能力，学习本来应该有的乐趣，还有学习本来应该有的主动性。
我说学生失去这些。我自己当年当学生的时候，确实有犯困的感受。上很多课的时候，尤其在边缘位置的时候就觉得头特别困。VR到底能给大家带来什么好处?待会儿我提一下。其实我们公司做了什么事?真正让VR落地在学校。而且我自己亲身的去给一个班学生连续讲了一个学期的课。这些学生用的就是我们公司开发的课程。进我们班的时候，我们做了测试。优秀率，80分以上的只有30%，及格率60分的只有65%。当然我测的很难，我在测试的时候当时把难度稍微提了一下，但是我上课难度其实比这个还要高一些。我这是传统的课堂，我们的课堂究竟做了什么?为什么我们会有更多的时间跟学生进行互动。这块其实是从我自己的自身教学实践说起。我们的课堂通过VR课程的体验，包括知识拓展，包括学生讨论。我们大家很清楚的一点，在课堂上大家都知道传统教育是以老师在前面讲课为主的方式，但事实上大家知道素质教育一直强调的是以学生为中心，我们要关心学生这一堂课在接触过程中他的情感变化，包括每个知识点究竟接受到什么程度。一个班很多学生，老师很难照顾到。但是你会发现通过VR的教学不一样，首先你可以通过VR把这一堂课80%以上的知识点渗透到VR课程当中。我讲的时候是记忆提取过程，大家知道记忆曲线。人在一个小时之内对于知识点接受，他的遗忘速度是最快的。如果我们在教学当中，在一个小时之内把这些教学问题解决掉，不断地进行巩固，对于学生的记忆是类似于永久性的记忆。除此以外，我们说这一堂课，前面大部分时间已经把教学痛点解决了，剩下的事是观察每一个学生对于这个知识点的接受程度。而这个地方其实就非常关键了，我们一堂课传统课堂老师没这个时间，可是通过VR，老师有30分钟以上的时间关注每个学生对于知识点的接受情况。
通过我们一学期的课，考核的同一种类型的知识点，学生优秀率能够达到90%以上，及格率是97%，可想而知这样的数字，其实坦白说这一点是VR的功劳。但是其实更重要的还有一点就是设计VR课程的功劳。这个地方我想提一下，在这个行业里面一定要有懂教育的人，才可以做这件事情。我真的不建议没有教育基因的团队立刻做这件事情，因为确实会有比较大的风险。
因为刚才说到我们有这样的成绩，之后我们现在真正做到了已经纳到了常规课里面。除此以外，我们做了一个水墨的宣传。其实在去年11月份的时候，我就在一个活动上发布了我们的小样。当时做的水墨意境完全可以放到语文课堂，英语课已经是实践了一个时期。因为我是非语文老师科班出身，基于我自己这么多年的教学经验，究竟语文课到底用不用VR。我第一次讲的时候，很多人赞同，我们需要给学生这种意境，诗人怎么思乡，诗人怎么痛苦，但是那么小的孩子没有这种经验，你没有这个意境给他，他就记不住。可是我发现在实际推广当中，很多老师包括校领导有这样的疑问，你给他意境是不是就固化美了?我说草原就是这样子的，用VR制作出一个草原，这样你就固化美了。在一千个人的眼中有一千个哈姆雷特。但是问题是当学生一点经验都没有，你就完全让学生想像，对于学生来说这是非常痛苦的事情。比如说你去讲语文，语文老师在台前讲，包括我自己讲英语也有这种感受。我自己讲的慷慨激昂，有的时候都快哭了，但是下面的学生一点都不感动，有的还笑。但是当你真的给学生一种意境的时候，哪怕给他看一个电影的判断，学生很容易有代入感。所以我们说VR的的确确是针对缺少经验的学生来讲，我们VR是一种非常好的呈现方式。如果在这种方式当中再嵌入到教学的知识点、难点和痛点，我们相信VR可以发挥的作用绝对大于2D和图片能给我们带来的震撼效果。
我刚刚提到了这一学期整个学生的成绩有提高，我现在能提供的是整个学生的课堂测试曲线分析。包括学生的平均成绩和抽样成绩。在这个地方大家可以看到，有些学生最开始成绩很高，后来成绩降了，这也是我发现的特别有意思的问题。真正通过VR教学以后，你发现班级学生的成绩是重新排名的，对于我们很多大家眼里所谓的淘气的学生，坏的学生，当你抓住他的记忆的时候，他比那些重复记忆的学生效果好很多。
我们除了针对三年级和六年级的完整课程以外，还有完整的项目。课程50节，涵盖了语文、英语各个学科都有。这块是我们做的简短的宣传视频，希望给大家看一下。视频里面有一些课程的实时截图，课程当中的对话，还有教育专家的肯定。
创业期间，了解我的人都很清楚，创业期间我很节省，所以我们的视频都是自己人做的。第一句话说轻松，饱满，是教育学家给我们说的。这是我做的一堂公开课，在老师面前给他们做了一次汇报和总结。我整个讲完课之后，所有的老师和老师都对我鼓掌，学生真的学的非常轻松和容易。学生可以把所有的知识点记住，没有任何的压力。其实那天正好是学校学生开联欢会的时候，我想说什么样的动力能让一帮开了联会会的孩子过来学习呢。可想而知，VR能给孩子学习是其他的渠道难以比拟的。专家还对我们课程体现了另外一个理念，就是VR可以有效的解决教育公平。为什么这样说?其实我们大家都知道一点，教育公平其实一直以来都是我们倡导的，但是其实不管从学校的角度来讲，从老师的角度来讲，从学生的角度来讲，我们都会或多或少的经历一些教育不公平的现象，因为很难保证百分之百的教育公平。但我想说的是VR真的可以有效的缓解这个问题。
我拿我自己举例子，因为我从小自己相当于重点班的学生。今年的考试属于分班就要进重点班，考试之前都会担心会不会考出去。大家知道重点班的老师配置是最棒的，普通的班级就得接受所谓的普通的老师。但是有VR就不一样了，像我在北京语言大学当大学老师的时间，很多人跟我说我要早一点认识你就好了，我的英语就没有那么差了。但是如果我们以VR早一点展示出来，以非常亲民的价格，老师在课堂中的作用可以弱化。并不是弱化老师本身的角色，而是你可以更突出学生。而且哪怕在同一个课堂，有些学生坐在边缘、角落里，他一堂课经常会出现走神的现象，但是如果戴上VR头盔就不一样了，你讲解知识点的时候，每个学生都被包裹在同样的场景下。这是为什么刚刚在成绩介绍的时候可以看出来。VR是教育公平特别好的一种展现。
下面我想说一下对于内容团队来讲究竟要做什么，如果大家想做VR教育的话，刚刚我提到一点，制作的教育内容一定要符合教学痛点和难点，我们在团队当中一定要有一个资深的老师，有这样的教学经验。其实我刚刚所提供的教学数据，坦白讲，我并不是通过一种教学方法体现的。是通过很多不同的教学方法，最后验证的数据就是我的成绩，真正通过VR课有效提高他们的成绩。如果有的人还没有听够，或者觉得我真的很想在教育方面能够有更多的探索的话，这块有我们两边的联系方式。一个是爱徒VR的官方公众号。下面这个是我自己本身的微信号，为什么在这个地方，我想特别强调一下，欢迎大家跟我交流，另外跟我合作都OK。我自己本身在出一本VR教育的书，因此定稿了。预计在近期发售，所以非常非常欢迎所有人之后关注我的公众号。因为在我的公众号里面会有书的信息。我的书里面有很多关于VR课堂制作的干货，除此以外关于我所有课程当中的设计与理念，教学原理、教学方法、教学策略，很多跟教育息息相关的内容，包括VR可以跟哪些课堂模式进行结合。我希望有很多包括在行业的学生、毕业生或者老师都参与到VR教育的制作当中来。因为我们很清楚，以一个公司的力量，或者以目前市场上所有的VR教育公司的力量，都不足以把所有的VR内容全部呈现出来。我们希望大家能够团结在一起，让VR这种方式真正用在课堂上，让技术为教学所用，而不是为了技术而技术。这是我自己在今天这个会议上，我特别想表达的一点，真正可以让VR这种高科技手段为技术服务，为教学服务，更好的实现教育公平。谢谢大家!
【2017TFC大会简介】
2017第十四届TFC全球泛游戏大会暨智能娱乐展盛况来袭，2017TFC是游戏行业“开年首场、交易对接”盛会，关注产业健康成长、促进产业规范化与商业模式的建立、促成商业合作跨界与融合。TFC大会跨界整合移动游戏与应用、直播行业大会、VR/AR及智能机器人、泛娱乐与IP、海外拓展投资与授权五大板块，并重点关注新三板和投融资领域，集聚泛游戏产业链上下游资源，为行业的可持续发展再添新动力。此外，2016年度第十二届“金苹果奖”评选现已开启报名，获奖结果将于TFC大会前夜G60闭门晚宴中公布。2017TFC大会预计将有400余位领袖大咖级嘉宾和500多家企业参与，游戏厂商和开发者积极跟进，资本和媒体推波助澜，深入影响30000多名业界精英。TFC大会汇集百家思想与真知灼见，引领业内人士切准市场脉搏，洞察行业先机，推进VR、直播等新兴领域与移动游戏行业快速融合变现，求真务实，效果为先，现场促成过亿成交额。
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